Propósito:

Identificar los principales aspectos involucrados en una concepción amplia de la Evaluación en la Educación Superior.

Actividades:

1. Realice la lectura del Capítulo 2: El concepto de evaluación.
2. Organice un mapa conceptual, ya sea de manera digital utilizando alguna herramienta para su construcción o constrúyalo de forma manual y páselo por el escáner.
3. Envíe su mapa conceptual a través del Foro: Mapas conceptuales sobre el concepto de Evaluación.
4. Seleccione dos mapas conceptuales y realice la coevaluación aplicando la Lista de cotejo para la Coevaluación de Mapas Conceptuales.
5. Envíe la Lista de cotejo diligenciada en respuesta al mensaje de su compañero en el Foro:Mapas conceptuales sobre el concepto de Evaluación.

Realimentación:

A través de la coevaluación y la heteroevaluación se enviará también al foro.