| Presentación | (0) La presentación del video es deficiente o no cumplen los requisitos de los siguientes niveles 0puntos | (25) *El video contiene un título claro AUNQUE NO está muy relacionado con el proyecto o el contenido que se va a presentar. 6.25puntos | (50) *El video contiene un título claro y COHERENTE con el proyecto y el contenido que se va a presentar. 12.5puntos | (75) -El video contiene un título claro y COHERENTE con el proyecto y el contenido que se va a presentar
*Y todos los integrantes del equipo se presentan al inicio del video 18.75puntos | (100) -El video contiene un título claro y coherente con el proyecto y el contenido que se va a presentar,
-todos los integrantes del equipo se presentan al inicio del video
*Y presentan también el fenómeno físico asociado con el proyecto. 25puntos |
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| Introducción, problema y objetivos | (0) La introducción al proyecto es deficiente o no se cumplen los requisitos de los siguientes niveles 0puntos | (25) *Se evidencia de manera explícita el problema o una pregunta de investigación AUNQUE NO esté muy clara su relación con el título o tema del proyecto. 25puntos | (50) *Se define de forma CLARA Y PRECISA el problema y la pregunta (o preguntas) de investigación COHERENTES con el título o tema del proyecto. 50puntos | (75) -Se define de forma clara y precisa el problema y la pregunta (o preguntas) de investigación coherente con el título o tema del proyecto,
*Y se presentan de forma explícita los objetivos (y estos están asociados con el título y la pregunta de investigación). 75puntos | (100) -Se define de forma clara y precisa el problema y la pregunta (o preguntas) de investigación coherente con el título o tema del proyecto,
-se presentan de forma explícita los objetivos (y estos están asociados con el título y la pregunta de investigación),
*Y hay una corta introducción al experimento y al fenómeno. 100puntos |
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| Metodología y materiales | (0) La presentación de la metodología es deficiente o no se cumplen los requisitos de los siguientes niveles 0puntos | (25) *Se MENCIONA la metodología para desarrollar el proyecto con sus fases. 18.75puntos | (50) *Plantean una metodología CLARA Y DETALLADA para resolver la pregunta de investigación y conseguir los objetivos a partir de fases. 37.5puntos | (75) *Utilizan materiales y herramientas asequibles para el experimento y el análisis de los datos, y los identifican de manera explícita;
-ADEMÁS, plantean una metodología clara y detallada para resolver la pregunta de investigación y conseguir los objetivos a partir de fases. 56.25puntos | (100) -Utilizan materiales y herramientas asequibles para el experimento y el análisis de los datos, y los identifican de manera explícita;
-ADEMÁS, plantean una metodología para resolver la pregunta de investigación y conseguir los objetivos a partir de fases.
*Es clara y explícita la relación entre las fases metodológicas, la pregunta de investigación y los objetivos. 75puntos |
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| Resultados, conclusiones y sugerencias | (0) La presentación de resultados y conclusiones es deficiente o no se cumplen los requisitos de los siguientes niveles 0puntos | (25) *Presenta los resultados o las conclusiones (una de los dos) de forma explícita PERO NO están relacionados NI con las fases metodológicas NI con los objetivos. 31.25puntos | (50) *Presenta los resultados Y las conclusiones (AMBAS) de forma explícita PERO NO están relacionados NI con las fases metodológicas NI con los objetivos. 62.5puntos | (75) *Presenta resultados ASOCIADOS con las fases metodológicas
*Y las conclusiones son claras, auténticas, ESTÁN DESCRITAS en un lenguaje amigable y ESTÁN ACORDES con los resultados, los objetivos y los datos obtenidos. 93.75puntos | (100) -Presenta resultados asociados con las fases metodológicas;
-las conclusiones son claras, auténticas, están descritas en un lenguaje amigable y están acordes con los resultados, los objetivos y los datos obtenidos;
*Y propone sugerencias de mejora a lo que realizaron o propuestas para futuros trabajos asociados con el tema. 125puntos |
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| Apropiación del conocimiento y trabajo en equipo | (0) No se evidencia apropiación del conocimiento y trabajo en equipo o no se cumplen los requisitos de los siguientes niveles 0puntos | (25) *Todos los integrantes participan en el video 37.5puntos | (50) -Todos los integrantes participan en el video,
*muestran interés por el fenómeno presentado,
*Y usan los conceptos físicos (AUNQUE no muy adecuadamente) y presentan algunas fallas en la claridad con la que se explica. 75puntos | (75) -Todos los integrantes participan en el video,
-muestran interés por el fenómeno presentado
*Y usan ADECUADAMENTE los conceptos físicos PERO presentan MÍNIMAS fallas en la claridad con la que se explica. 112.5puntos | (100) -Todos los integrantes participan en el video,
-muestran interés por el fenómeno presentado,
*usan adecuadamente los conceptos físicos DEMOSTRANDO un dominio satisfactorio del tema y EXPLICÁNDOLO con claridad,
*presentan las tablas de datos con sus gráficas y ajustes de curvas correspondiendo con el fenómeno físico e identificando los errores. 150puntos |
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| Edición | (0) Tiene una edición deficiente o no cumple con los requisitos de los siguientes niveles 0puntos | (25) *El video está subido en youtube con una descripción clara del proyecto, y el título y las etiquetas (tags) sugeridas en la guía del proyecto final. 6.25puntos | (50) *La grabación del video se hace con un tono de voz adecuado y entendible (la voz de los participantes no se opaca por ruidos de fondo);
-Y el video está subido en youtube con una descripción clara del proyecto, y el título y las etiquetas (tags) sugeridas en la guía del proyecto final; 12.5puntos | (75) -La grabación del video se hace con un tono de voz adecuado y entendible por parte de cada integrante del equipo;
*si usan música o sonidos de fondo, estos genera armonía, y resaltan aún más la claridad de las voces;
*utiliza imágenes con buena definición;
-el video está subido en youtube con una descripción clara del proyecto, y el título y las etiquetas (tags) sugeridas en la guía del proyecto final;
*Y todos los textos tienen buena redacción y excelente ortografía. 18.75puntos | (100) -La grabación del video se hace con un tono de voz adecuado y entendible por parte de cada integrante del equipo;
-si usan música o sonidos de fondo, estos genera armonía, y resaltan aún más la claridad de las voces;
-utiliza imágenes con buena definición;
*y usan etiquetas dentro del video para identificar las secciones del video, apoyar ideas o conceptos clave o para resaltar nombres, títulos, etc.
*Además, el video tiene una duración entre 2 y 5 minutos;
-está subido en youtube con una descripción clara del proyecto, el título y las etiquetas (tags) sugeridas en la guía del proyecto final;
*finaliza con agradecimiento a todos los participantes y colaboradores con el video
-Y todos los textos tienen buena redacción y excelente ortografía. 25puntos |
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