Esta carpeta reúne en capítulos, el libro: Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo?

Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación. Capítulo uno. J. Gimeno Sacristán.

¿Competencias o pensamiento práctico?. La construcción de los significados de representación y de acción. Capítulo dos. A.I. Pérez Gómez.

La ciudanía se convierte en competencia.  Avances y retrocesos. Capítulo tres. J.B. Martínez Rodríguez.

Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo. ¿Cómo ser competentes sin conocimientos?. Capítulo cuatro. J. Torres Santomé.

La voluntad de distracción: las competencias en la universidad. Capítulo cinco. J. Félix Angulo R.

Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias. Capítulo seis. J. M. Álvarez Méndez.